連續(xù)型資料統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，頻數(shù)表不能（）。

為了了解某地20～29歲健康女性血紅蛋白的參考值范圍，現(xiàn)隨機(jī)調(diào)查了該地200名20～29歲的健康女性，并對(duì)其血紅蛋白進(jìn)行測(cè)量。本次調(diào)查的總體是（）。

健康教育工作者通過(guò)多種方法和途徑向人們宣傳艾滋病知識(shí)，人們接受了這些知識(shí)，摒棄了艾滋病相關(guān)危險(xiǎn)行為。與其行為最相符合的理論模式是（）。

女性，在與丈夫激烈爭(zhēng)吵后，突然像小孩一樣隨地便溺，她的行為在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。

張阿姨看見(jiàn)李先生堅(jiān)持鍛煉一個(gè)月后血壓明顯降低，她也開(kāi)始進(jìn)行鍛煉，她的這種行為屬于（）。

流行病學(xué)任務(wù)屬于“揭示現(xiàn)象”的是（）。

有人說(shuō)“吸煙確實(shí)危害健康，但戒掉很難，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)我會(huì)戒煙的?！卑凑招袨檗D(zhuǎn)變階段模式的理論，此人的行為所處階段為（）。

流行病學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)研究常用的分析指標(biāo)是（）。

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站有4名全科醫(yī)生，1名牙科醫(yī)生，1名公共衛(wèi)生醫(yī)師，2名護(hù)士，1名行政管理人員。這些衛(wèi)生技術(shù)人員協(xié)調(diào)合作，為某社區(qū)提供了優(yōu)良的衛(wèi)生服務(wù)，這很好地體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)中的（）。

某男，非常希望穿上軍裝翱翔于藍(lán)天白云，并已通過(guò)了所有的軍檢項(xiàng)目。同時(shí)，高考成績(jī)又達(dá)到了清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。他又想上清華，又想穿軍裝，必須擇一舍一。這種心理上的沖突形式屬于（）。