A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
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A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對(duì)象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過改變社會(huì)、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對(duì)象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過改變社會(huì)、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對(duì)象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過改變社會(huì)、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
最新試題
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播活動(dòng)是()
影響健康的因素()
屬于保健行為的是()
屬于健康行為的是()
屬于促成因素的是()
直接針對(duì)應(yīng)激源的是()
屬于強(qiáng)化因素的是()
屬于不健康行為的是()
慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是()
屬于內(nèi)因的是()