A、客觀性
B、新穎性
C、傳遞的時(shí)效性
D、交流的共享性
E、傳遞性
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A、行政執(zhí)行的強(qiáng)制性
B、行政總結(jié)的全面性
C、行政溝通的及時(shí)性
D、行政協(xié)調(diào)的靈活性
A、制訂計(jì)劃
B、權(quán)威
C、人員和物質(zhì)安排
D、思想動(dòng)員
A、決策規(guī)范的完善與否
B、執(zhí)行人員的執(zhí)行動(dòng)力
C、政策的具體明確性
D、行政監(jiān)督的力度
A、國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
B、人事部
C、省民政廳
D、環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
A、經(jīng)濟(jì)分析法
B、綜合平衡法
C、專項(xiàng)規(guī)劃法
D、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)法和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型
E、計(jì)劃評(píng)審法
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
勒溫的通過(guò)研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。