A、科學(xué)化
B、法制化
C、合理化
D、高效化
E、現(xiàn)代化
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A、古德諾
B、懷特
C、泰羅
D、法約爾
E、韋伯
A、國(guó)家事務(wù)
B、社會(huì)公共事務(wù)
C、機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)
D、企事業(yè)單位事務(wù)
E、家庭事務(wù)
A、行政法
B、行政學(xué)
C、管理學(xué)
D、政治學(xué)
A、與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)平行的機(jī)關(guān)
B、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)
C、領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的機(jī)關(guān)
D、與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)相互制約與平衡的機(jī)關(guān)
A、《論語》
B、《韓非子》
C、《史記》
D、《資治通鑒》
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
（）是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
（）是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。