A、各級(jí)行政學(xué)院
B、委托大專(zhuān)院校培訓(xùn)
C、開(kāi)放性培訓(xùn)
D、社會(huì)代辦學(xué)
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A、辭職
B、辭退
C、退職
D、懲戒
A、1987年10月
B、1992年10月
C、1993年4月
D、1993年10月
A、職位分類(lèi)
B、職位定編
C、工資制度
D、任用制度
A、唐代
B、宋代
C、元代
D、明代
A、中國(guó)
B、英國(guó)
C、美國(guó)
D、法國(guó)
最新試題
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
()是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
()是指公共行政部門(mén)通過(guò)新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng),及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗及其效果來(lái)說(shuō),()是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。