A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.以上都不對(duì)
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A.角色行為沖突
B.角色行為減退
C.角色行為強(qiáng)化
D.角色行為缺如
E.角色行為異常
A.生理需要
B.安全的需要
C.愛(ài)和歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我成就的需要
A.提供情緒支持
B.提供有關(guān)信息
C.進(jìn)行行為應(yīng)對(duì)訓(xùn)練
D.對(duì)手術(shù)提供示范和脫敏
E.以上準(zhǔn)備均要進(jìn)行
A.角色沖突
B.角色行為強(qiáng)化
C.角色行為缺如
D.角色行為減弱
E.以上均不正確
A.病人的經(jīng)濟(jì)狀況
B.病人的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)
C.醫(yī)患關(guān)系
D.疾病嚴(yán)重程度
E.治療計(jì)劃特點(diǎn)
最新試題
適用于慢性疾病醫(yī)療過(guò)程的模式是（）。
兒童病人的求醫(yī)行為屬（）。
心理治療和心理咨詢本質(zhì)上是相同的，但也有下列差別，應(yīng)除外（）
進(jìn)入患者角色的根本原因是（）。
可以免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任是（）
為保證材料真實(shí)，也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性，因此心理治療要堅(jiān)持（）
心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是（）
替代學(xué)習(xí)療法屬于（）
一般問(wèn)題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的幾個(gè)要素，那么心理治療過(guò)程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)（）
對(duì)于一位急性闌尾炎手術(shù)患者，醫(yī)生采取的最合適的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。