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研究表明,教師運(yùn)用微笑、愛撫、擁抱、贊揚(yáng)等形式對幼兒進(jìn)行積極的社會強(qiáng)化,會促使幼兒形成禮貌、關(guān)心等()行為。
A.反社會
B.親社會
C.道德
D.不道德
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不隨意跟陌生人走是2—3歲兒童最基本的認(rèn)知內(nèi)容。
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