單項(xiàng)選擇題1903，清政府頒布并首次在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的學(xué)制是（）
A、癸卯學(xué)制
B、壬子癸丑學(xué)制
C、壬寅學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于我國(guó)教育目的的基本精神的是（）
A、社會(huì)主義是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在，要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
C、強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)相結(jié)合
D、突出教育要為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
2.單項(xiàng)選擇題人是一個(gè)積極能動(dòng)的主體，人與動(dòng)物發(fā)展的顯著區(qū)別之一就在于人是有意識(shí)的，具有主觀能動(dòng)性。這種主觀性是通過(guò)人的（）表現(xiàn)出來(lái)的。
A、教育
B、環(huán)境
C、遺傳
D、活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律。學(xué)記中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過(guò)然后學(xué)則勤苦而難成。”這句話反映了人身心發(fā)展過(guò)程中存在的（）現(xiàn)象
A、關(guān)鍵期
B、依戀期
C、混沌期
D、最近發(fā)展期
4.單項(xiàng)選擇題提出“一兩的遺傳勝過(guò)一頓的教育”的學(xué)者是（）
A、霍爾
B、洛克
C、高爾頓
D、華莊
5.單項(xiàng)選擇題“建國(guó)君民，教學(xué)為公”“化民成俗，其必由學(xué)”反映了教育與（）的關(guān)系
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、人口
最新試題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是教育科研一般過(guò)程的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題