單項選擇題一般認為，態(tài)度與品德形成經(jīng)歷三個階段，依從、認同和（）
A.外化
B.內(nèi)化
C.行為
D.從眾
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1.單項選擇題創(chuàng)造性思維核心是（）
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
2.單項選擇題動作技能學(xué)習(xí)，心理過程第一階段是（）
A.聯(lián)結(jié)階段
B.認知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
3.單項選擇題在教鳥的概念時，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運用了（）
A.變式
B.反例
C.同位概念
D.以上三者兼有
4.單項選擇題研究表明，學(xué)習(xí)熟練度達（）%，記憶效果最好
A.100
B.150
C.200
D.50
5.單項選擇題埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是（）
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
最新試題
經(jīng)驗性文獻能提供（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）
題型：單項選擇題
理論性文獻能提供（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：單項選擇題
以下不是教育科研一般過程的是（）
題型：單項選擇題
訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴格規(guī)定的是（）
題型：單項選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
題型：單項選擇題
教育實驗法中，研究結(jié)果是（）
題型：單項選擇題
實驗報告中，對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是（）
題型：單項選擇題