A.挫折是一種普遍存在的社會(huì)心理現(xiàn)象
B.一個(gè)人應(yīng)對(duì)挫折的能力反映了他的心理素質(zhì)和心理健康水平
C.自我估計(jì)不當(dāng)是挫折產(chǎn)生的原因之一
D.一般情況下，個(gè)體的需要越強(qiáng)烈，感受到的挫折越大
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A.外貌
B.能力
C.性格因素
D.相似互補(bǔ)
A.樂(lè)于合群，善于交往
B.悅納之間，保持良好的自我意識(shí)
C.學(xué)會(huì)自我調(diào)適，有效調(diào)節(jié)不良情緒
D.盡量改善、改變不利于心理健康的客觀環(huán)境，保持樂(lè)觀心態(tài)
A.人格健康者了解自我、接納自我，能體驗(yàn)到自我存在的價(jià)值
B.人格健康者能夠正確地處理人際關(guān)系，發(fā)展友誼
C.人格健康者有積極向上的、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)
D.人格健康者能夠面對(duì)并正視現(xiàn)實(shí)，而不逃避現(xiàn)實(shí)
A.事業(yè)型挫折
B.人際關(guān)系型挫折
C.心源型挫折
D.生活型挫折
A.建設(shè)性防御
B.掩飾性防御
C.逃避性防御
D.攻擊性防御
最新試題
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）
過(guò)分依賴(lài)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍睿€會(huì)影響到自己的行為方式。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有（）。
健康心理學(xué)是（）的一門(mén)學(xué)科。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，心情樂(lè)觀開(kāi)朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類(lèi)人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多，而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個(gè)好的心情，形成一個(gè)良性循環(huán)。相反，一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活，不管做什么事都不積極，甚至錯(cuò)誤百出，那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來(lái)越少，自我否定的因素就會(huì)增加，使心情更加消極抑郁，成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)（）。
平等和互益是人際交往的重要原則。
精神分析療法不適用的癥狀是（）
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有（）
心理咨詢(xún)沒(méi)有思想政治教育功能。