“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。