單項選擇題班級的大小是影響課堂管理的一個()

A.可用因素
B.微弱因素
C.重要因素
D.利弊兼有的因素


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1.單項選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有()

A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響

2.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()

A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能

4.單項選擇題在教學(xué)程序中,教師安排的程序性事項就是()

A.教學(xué)程序
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)事項
D.教學(xué)方法

5.單項選擇題研究表明,學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果()

A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質(zhì)性影響

最新試題

因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。

題型:單項選擇題

經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。

題型:單項選擇題

在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。

題型:單項選擇題

下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。

題型:單項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。

題型:單項選擇題

有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。

題型:多項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項選擇題