多項選擇題知識經濟的推動力是（）
A.電子革命
B.蒸汽機革命
C.電氣技術革命
D.信息革命
E.后現(xiàn)代革命
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1.單項選擇題為了發(fā)揮學校教育經濟效率，學校資源不能因為學生人數(shù)少而減少某些資源的利用，反映了教育資源利用的（）
A.不可分性
B.有限性
C.適當性
D.整體性
2.單項選擇題費希洛認為，對于農業(yè)地區(qū)的學生來說，從事農業(yè)勞動的年齡應為（）
A.10歲
B.11歲
C.12歲
D.13歲
3.單項選擇題在教育投資比例的計算方法中，能夠反映各國對教育投資重視程度的計算方法是（）
A.縱斷面歷史分析比較
B.橫斷面分析比較
C.橫斷面歷史分析比較
D.縱斷面分析比較
4.單項選擇題經濟部門中，由科學變?yōu)槲镔|生產技術的程度和物質生產部門科技人員的比例關系，被稱作經濟部門的（）
A.級別結構
B.程度結構
C.勞動技術結構
D.人員結構
5.單項選擇題首先在經濟學領域提出“創(chuàng)新”概念的經濟學家是（）
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜威
D.熊彼特
最新試題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經濟效益。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經濟意義的學術論文是（）。
題型：單項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據（）。
題型：單項選擇題