A、掌握了有關行為改變的原因，就有可能實現(xiàn)對行為的控制，進而促進人的健康
B、行為醫(yī)學從人的內(nèi)在心理活動入手，力圖通過改變行為而達到防病治病、強身健體的目的
C、行為醫(yī)學的出現(xiàn)，補充了生物-心理-社會醫(yī)學模式的不足，豐富和完善了現(xiàn)代醫(yī)學模式的內(nèi)容
D、行為醫(yī)學有助于預防、臨床等領域的工作者根據(jù)人類行為規(guī)律開展行為互動，使人們建立和鞏固良好的健康行為
E、心理學、醫(yī)學專業(yè)的大學生，學習掌握行為醫(yī)學的知識和技術，有助于更好地培養(yǎng)整體的醫(yī)學觀、健康觀
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A.平等醫(yī)療
B.知曉所患疾病
C.要求保護隱私
D.遵從醫(yī)囑
A.性情敏感
B.不爭強好勝
C.慢性應激狀態(tài)
D.高度緊張職業(yè)
A.角色行為沖突
B.患者使用否認的心理防御機制，以視而不見對待
C.帶病堅持工作
D.對患不治之癥難以接受，有自殺傾向
A.精神易興奮，頭腦易疲乏
B.頭痛、睡眠障礙
C.植物神經(jīng)功能紊亂
D.身份識別障礙
A.通過稅收和價格手段提高價格
B.禁止售酒
C.禁止媒體上做酒的廣告宣傳
D.健康教育引導
最新試題
不屬于醫(yī)患交談中傾聽的作用的是（）
下列不屬于家庭保健行為指導的有（）
與兒童孤獨癥患兒相比，Asperger綜合征思兒的社交能力（）
森田療法的核心內(nèi)容是（）
王某，因為自己的肥胖而苦惱，自述食欲特別好，明知這樣會變胖，但又控制不了不知道該怎么辦才好。因為他從小就特別美慕那些很骨感的人，但是自己卻不是其中的一員。而且在他小的時候，那些來自瘦子的異樣眼光讓他覺得非常難為情。個體的攝食行為受到有著拮抗作用胃促生長素與起著相反的調(diào)控作用某激素共同調(diào)節(jié)，該激素是（）
人們長期只吃精細加工的米面，會出現(xiàn)（）
杏仁核參與了兩種面部表情的加工，其中一種是（）
某腦區(qū)與丘腦、杏仁核共同監(jiān)視傳入大腦的信息，構成大腦的警報系統(tǒng)，該腦區(qū)是（）
以下哪項內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)？（）
李某，76歲，患腦卒中多年，病前開朗樂觀，近幾年來變得沉默寡言，孤僻，不愿與人交往，該患者最有可能發(fā)生的是（）