A、潛在能力轉化為現實
B、組織可持續(xù)發(fā)展需要的核心技能
C、激發(fā)創(chuàng)造力
D、提升企業(yè)的核心競爭力
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你可能感興趣的試題
A、原始性創(chuàng)新
B、漸進型創(chuàng)新
C、發(fā)展模式創(chuàng)新
D、突破型創(chuàng)新和漸進型創(chuàng)新
A、迪斯尼公司
B、哈里波特
C、肯德基
D、美國曼哈頓的“蘇荷”
A、導入單一產品
B、緩慢導入新產品
C、產品多樣化
D、持續(xù)地、快速的導入新產品
A、列舉法
B、檢表法
C、比較法
D、焦點法
A、動態(tài)的
B、單一的和靜態(tài)的
C、多樣化的
D、全能型的
最新試題
高質量發(fā)展的主要內容是實現經濟發(fā)展的質量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
2018年諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經濟增長的引擎。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實崗工作天數，包括（）、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內容。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）
“十四五”期間，貴州省每年完成旅游投資（）。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯合體，發(fā)展高效強大的（）技術供給體系，提高科技成果轉移轉化成效。
當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，要把握好大變局的趨勢和機遇，必須向（）要方法、要答案。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數據的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。