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布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是知識的()
A.轉(zhuǎn)化
B.獲得
C.評價
D.同化
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報紙上的“尋人啟事”寫成“尋人啟事”易引起人們的注意。這是利用了()
A.刺激物的強(qiáng)度
B.刺激物的新穎性
C.刺激物的活動
D.刺激物的對比
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“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)()
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
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