A、知識與技能是同質的概念
B、技能是能力的表現(xiàn)，而知識不是
C、技能可以用知識來解釋
D、知識可以用技能來解釋
E、知識和技能是迥然不同的兩個概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、最新獲得的能力
B、超出目前水平的能力
C、處于掌握邊緣的能力
D、已經發(fā)展的原有能力
E、需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
A、各科內容學
B、研究性學習
C、社區(qū)服務與社會實踐
D、勞動與技術教育
E、信息技術教育
A、知識越豐富智力水平越高
B、知識越豐富智力水平越低
C、知識與智力無相關
D、知識是智力發(fā)展的前提
E、智力是掌握知識的前提
A、問題的初始狀態(tài)
B、問題的提出
C、問題的假設
D、問題的目標狀態(tài)
E、從原始狀態(tài)到目標狀態(tài)轉換的一系列認知和操作
A、記憶痕跡的消退
B、受到其它刺激的干擾
C、受到壓抑
D、提取的線索不明顯
E、“先快后慢”
最新試題
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
因為疫情的原因，學生只能在家上網課，但學習的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來，辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識，并向學生收取一定的費用。張老師的做法（）。
經過一系列班級活動的開展，班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。
關于生產力對教育的決定作用，正確的是（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列關于智力說正確的是（）
關于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產生注意，這個注意是（）。