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先于學(xué)習(xí)新材料的引導(dǎo)性材料,它對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括,在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學(xué)策略叫()
A.先行組織者
B.認知結(jié)構(gòu)
C.比較性組織者
D.固定點
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提出學(xué)習(xí)的頓悟說的學(xué)派是()
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