A、精加工策略
B、支持策略
C、資源管理策略
D、元認知策略
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A、計劃策略
B、組織策略
C、調節(jié)策略
D、監(jiān)視策略
A、初始階段
B、中間階段
C、結束階段
D、全過程
A、10分鐘
B、1秒鐘
C、1分鐘
D、1刻鐘
A、概念
B、認知結構
C、學習定勢
D、先行組織者
A、一般遷移
B、正遷移
C、垂直遷移
D、水平遷移
最新試題
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著。《學記》屬于()。
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
關于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
下列屬于有結構問題的是()。