A、直接材料
B、間接材料
C、加工整理的材料
D、實驗材料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究對象限制
B.參量的模糊性
C.樣本的有限性
D.以上都對
A、統(tǒng)計推論
B、描述分析
C、整理數(shù)據(jù)
D、應(yīng)用統(tǒng)計
A、中國夢
B、全面建成小康社會
C、實現(xiàn)現(xiàn)代化
D、維護(hù)社會穩(wěn)定
A、溝通為了尋找共識
B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系
C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系,相輔相成相互促進(jìn)
D、以上都對
A、審稿人拖延發(fā)表與其本人具有潛在競爭關(guān)系的稿件
B、作者支解發(fā)表或重復(fù)發(fā)表
C、資深研究人員侵占年輕人的研究成果
D、作者一搞多投
E、審稿人剽竊其所審稿件中的未發(fā)表的內(nèi)容
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會()。
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的藝術(shù)做法?()
調(diào)節(jié)行動和活動的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括()。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
與法國人交往應(yīng)注意()。
影響正常溝通的障礙不包括()。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法