A.規(guī)模比較小
B.互補(bǔ)的技能
C.共同的目的
D.相互之間的責(zé)任
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A.威脅的激勵(lì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)
C.個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)
D.關(guān)系型的激勵(lì)
A.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)
B.養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)
C.保持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)
D.都不對
A.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)
B.養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)
C.保持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)
D.都不對
A.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)
B.養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)
C.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)關(guān)系
D.保持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)
A.交流個(gè)人表層信息的階段
B.交流個(gè)人深層信息的階段
C.暴露互動關(guān)系不協(xié)調(diào)的階段
D.重新調(diào)整互動關(guān)系的階段
最新試題
從上述案例可知，B團(tuán)隊(duì)業(yè)績較差的根本原因是（）
根據(jù)上述案例，A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動主要是為了（）
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
從上述案例可知，該公司能夠立于不敗之地的根本原因是（）
團(tuán)隊(duì)決策的程序是（）。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵(lì)大家做分配性能力的，對于團(tuán)隊(duì)來說，激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
該案例旨在說明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要？（）
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。