A、溝通
B、協(xié)調(diào)
C、管理
D、平衡
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A、按照學(xué)科分類進行分析
B、按照作者進行分析
C、按照來源刊進行分析
D、按照機構(gòu)名稱進行分析
A、由少到多
B、由多到少
C、由大到小
D、由小到大
A、具有創(chuàng)新精神
B、一專多能
C、多為專家
D、多為技師
A、1
B、10
C、50
D、110
A、權(quán)威作者
B、研究機構(gòu)
C、學(xué)科領(lǐng)域
D、出版年份
最新試題
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的藝術(shù)做法?()
越文明、越發(fā)達的國家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
人與人交感互動時存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認知能力中的()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。