單項選擇題“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也?!边@是一種()。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突


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1.單項選擇題韓愈在《師說》中說道之所存,師之所存也”,這句話體現(xiàn)了教師的角色是()。

A.傳道者
B.授業(yè)解惑者
C.榜樣
D.教育教學研究者

2.單項選擇題人們常說:教學有法,而無定法。這句話反映了教師勞動的()。

A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.差異性

3.單項選擇題關(guān)于課程標準敘述不正確的是()。

A.課程標準必須認真研究和把握
B.教師必須全面系統(tǒng)的理解課程標準
C.課程標準有一定彈性,老師不必嚴格執(zhí)行
D.課程標準可作為教師檢查自己教學質(zhì)量的依據(jù)

4.單項選擇題從教師與學生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的()。

A.促進者
B.研究者
C.建設(shè)者
D.開發(fā)者

最新試題

《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。

題型:單項選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。

題型:多項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學()。

題型:多項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。

題型:多項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題