單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子的智齡越大,他的智力發(fā)展水平就()。
A.越高
B.越低
C.無法預(yù)測(cè)
D.越穩(wěn)定
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1.單項(xiàng)選擇題斯騰伯格認(rèn)為傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)只能預(yù)測(cè)()。
A.職業(yè)成就
B.天賦才能
C.學(xué)術(shù)表現(xiàn)
D.特殊才能
2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造良好情緒可以通過()。
A.積極的自我暗示
B.培養(yǎng)生活情趣
C.轉(zhuǎn)移注意力
D.合理宣泄
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表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
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保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
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強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
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韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。
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隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
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