A.增強未來意識 B.重點讓學生學到體育知識、技術、技能 C.尊重學生的選擇、激發(fā)學生的動機和熱情、培養(yǎng)學生自主從事體育活動的習慣 D.學校體育的設計轉向對多種運動方式的關注和學校運動的創(chuàng)新
A.大眾傳媒對學生體育行為的影響,造成學生體育價值觀念的變化,也影響到他們體育活動的傾向 B.體育暴力方面的影響 C.諸如:假球、黑哨等體育道德方面的影響 D.一些似是而非的體育知識傳播,導致學生對體育知識產生不正確的認識
A.年齡 B.速度素質 C.力量素質 D.心率