A.社會
B.單位組織
C.家庭
D.學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會
B.文化
C.生存
D.道德
A.安全操作系統(tǒng)
B.加密技術(shù)
C.防火墻技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議
A.安全操作系統(tǒng)
B.加密技術(shù)
C.防火墻技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議
A.美國
B.英國
C.法國
D.中國
A.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟安全
B.網(wǎng)絡(luò)信息戰(zhàn)
C.網(wǎng)絡(luò)漏洞
D.網(wǎng)絡(luò)恐怖主義
最新試題
優(yōu)秀教師的最高層次是()。
()是指計算機信息系統(tǒng)在自主訪問控制.強制訪問控制.標(biāo)記.身份鑒別.客體重用.審計.數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復(fù)等十個方面滿足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。
法律是最基本.最底層的()要求。
()是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣,將粗俗不堪.色情暴力當(dāng)生活享受,很容易使人陷入低級趣味的泥沼。
()是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年,互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬維網(wǎng)(WWW)和瀏覽器的應(yīng)用,使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。
在教師心理健康教育的中期,應(yīng)遵循()的原則。
()擔(dān)負(fù)著加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線,是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。
提出“有教無類”的教育主張的是()。
()即特定組織或個人發(fā)動的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo),以破壞目標(biāo)所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟安全,擾亂社會秩序,制造轟動效應(yīng)為目的的恐怖活動,是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴張的產(chǎn)物。
()指利用防火墻,對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行限制,從而防止被入侵。