多項選擇題知識基礎(chǔ)成為領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)素養(yǎng)和能力形成和發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一的原因是()
A、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力,總是在掌握和運用相關(guān)知識的過程中形成和發(fā)展的
B、能力和知識在任何情況下都成正比例的
C、它是獲得協(xié)調(diào)能力的中介
D、它是構(gòu)成協(xié)調(diào)能力的因素
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1.多項選擇題溝通能力是溝通者()的體現(xiàn)
A、思想
B、知識
C、思維
D、心理
2.多項選擇題有些思想問題是由()導(dǎo)致的
A、思想意識問題
B、心理問題
C、認識問題
D、現(xiàn)實問題
3.單項選擇題同事間的交往類型不包括()
A、合作型
B、利用型
C、被迫型
D、融合型
4.單項選擇題下列哪一項不是美國社會心理學家霍尼對團體人際關(guān)系行為模式的分類()
A、分離型
B、進取型
C、獨立型
D、謙讓型
5.單項選擇題溝通者的社會活動不可能一帆風順,則需要溝通者()的心理素質(zhì)
A、胸襟開闊
B、氣度博大
C、百折不撓
D、臨危不懼
最新試題
下面哪些不是處理沖突的模式?()
題型:單項選擇題
下列哪些不是溝通的基本要點?()
題型:單項選擇題
關(guān)于合理運用賞罰不正確的是()。
題型:單項選擇題
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會()。
題型:單項選擇題
如將未完成的工作帶回家中,可能會引起()的沖突。
題型:單項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認知能力中的()。
題型:單項選擇題
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
題型:多項選擇題
與法國人交往應(yīng)注意()。
題型:單項選擇題
想對他人傾訴心中的苦悶但又怕他人笑話的沖突是()。
題型:單項選擇題
情境測驗包括()
題型:多項選擇題