以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是（）。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則必然有因果關(guān)系。

按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）

置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會(huì)引起內(nèi)生性問題。

描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）