事實經(jīng)常性的與家長進行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。

教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。

嬰幼兒在游戲時并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸崱鄙?，它是走出了“真實”生活，但是又模仿了現(xiàn)實生活的一種假想性活動，反映了游戲哪方面的特征（）

（）應(yīng)選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。

根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。