A.暗示性激勵
B.及時性激勵
C.差異性激勵
D.多元性激勵
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A.個人執(zhí)行力是指向工作任務或職責,受并到組織愿景的牽引
B.個人執(zhí)行力主要由意識與能力兩個方面構(gòu)成
C.個人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織工作流程的制約
D.實際上,個人執(zhí)行力是基礎(chǔ),組織執(zhí)行力是個人執(zhí)行力的相加
A.進行必要的培訓
B.同等的機會
C.高效的執(zhí)行力
D.卓越的領(lǐng)導力
A.卓越的領(lǐng)導力
B.高效的執(zhí)行力
C.進行必要的培訓
D.同等的機會
A.艱苦奮斗
B.優(yōu)勢互補
C.敢于創(chuàng)新
D.團結(jié)合作
A.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新知識
B.創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術(shù)
C.創(chuàng)新知識和創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
最新試題
小林本來應該加強與其他團隊成員溝通。對他而言,團隊溝通最重要的功用就是()
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
從上述案例可以看出,A團隊發(fā)展良好的原因不包括()
關(guān)于小林面臨的團隊沖突,下列說法正確的一項是()
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預測到各種方案的實施后果。
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
按信息掌握程度,決策分為()。
領(lǐng)導水平的提升要學會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
團隊決策的程序是()。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()