根據(jù)上述案例，A團隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了（）

團隊成員一般分為6種類型，包括（）。

從上述案例可知，B團隊業(yè)績較差的根本原因是（）

對于一個團隊來說，每個成員必須做到職責是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。

（）指的是團隊管理的靈魂。

領(lǐng)導水平的提升要學會批評下屬，先表揚，再批評，再表揚的批評方法是（）。

上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）

團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學科的有關(guān)專家，組成團體進行研究或發(fā)展工作。

增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導與管理者。

從上述案例可以看出，A團隊發(fā)展良好的原因不包括（）