（）是指計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在自主訪問(wèn)控制.強(qiáng)制訪問(wèn)控制.標(biāo)記.身份鑒別.客體重用.審計(jì).數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復(fù)等十個(gè)方面滿足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。

（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬(wàn)維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個(gè)令人耳目一新的平臺(tái)。

（）信息是指對(duì)不利于人的健康發(fā)展，危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。

（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。

（）是指任何人只要借助互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時(shí)上自己喜歡的網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識(shí)和思想。

下列各項(xiàng)在“教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系”中屬于專業(yè)知識(shí)的是（）。

提出“有教無(wú)類”的教育主張的是（）。

新課程改革的核心任務(wù)是（）。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間發(fā)生相互作用的時(shí)候，衍生的各種道德問(wèn)題都是與信息的產(chǎn)生.使用.傳播.占有權(quán)利的行使有關(guān)，這些權(quán)利被稱為（）。

（）是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。