A.使用奴隸勞動的自然經(jīng)濟(jì)
B.使用奴隸勞動的商品經(jīng)濟(jì)
C.使用奴隸勞動的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
D.使用奴隸勞動的資本主義經(jīng)濟(jì)
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A.采用資本主義的經(jīng)營方式
B.都屬于資產(chǎn)階級
C.資產(chǎn)階級革命時的領(lǐng)導(dǎo)者
D.其勢力嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②④
A.北美統(tǒng)一市場形成
B.北美共同語言、文化的產(chǎn)生
C法國大革命的影響
D.民族的形成和啟蒙思想的傳播
A.生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力發(fā)展
B.封建專制統(tǒng)治與民主要求相矛盾
C.殖民壓迫激起民族意識
D.農(nóng)民階級迫切希望得到土地
A.英雄人物在歷史發(fā)展過程中并不重要
B.英雄人物應(yīng)時代需要而產(chǎn)生
C.英雄人物的活動是受歷史規(guī)律支配的
D.英雄人物的出現(xiàn)完全是歷史的偶然
最新試題
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
如圖，該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，建成后，將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史，使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時代的是（）
1871年11月，日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個國家，進(jìn)行了為期22個月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是（）
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）
下面為巴黎公社委員會委員（實(shí)際數(shù)量共64人）來源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社（）
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，建立工人階級自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu)；規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社（）
如圖反映了工業(yè)革命后（）