A.印刷型文獻(xiàn)
B.縮微型文獻(xiàn)
C.機(jī)讀型文獻(xiàn)
D.視聽型文獻(xiàn)
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A.回溯法
B.從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找
C.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)
D.從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題
A.理論性資料
B.學(xué)術(shù)性資料
C.科學(xué)性資料
D.材料性資料
A.信息方法
B.黑箱方法
C.反饋控制方法
D.功能模擬方法
A.對(duì)照性原則
B.隨機(jī)化原則
C.重復(fù)性原則
D.典型性原則
A.德謨克利特
B.維納
C.柏拉圖
D.希爾伯特
最新試題
（）蘊(yùn)含了中華民族自古以來(lái)追求的理想社會(huì)狀態(tài)。
在做論文的評(píng)選工作時(shí)，評(píng)選的公證性與獎(jiǎng)勵(lì)措施不能直接影響下次活動(dòng)人們的參與程度。
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)社會(huì)中并沒有豐富的共享思想和精神。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的，但形式上有差別。
做讀書筆記不能做流水賬。
整合時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力是一種傳承與發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)調(diào)了綜合能力的提升與體現(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們更容易情緒化，因此我們要加強(qiáng)注重情緒管理，控制好自己的情緒，做到（）。
要加強(qiáng)對(duì)科技工作者誠(chéng)實(shí)的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育，建立誠(chéng)信的科研學(xué)術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國(guó)的一些做法。
共享思想深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，資源豐富，蘊(yùn)涵深厚。
3Q的使用與落地中不包括其（）。