多項(xiàng)選擇題以下屬于犯規(guī)行為的有()

A、當(dāng)A1隊(duì)員正在做投籃動(dòng)作,防守他的B1隊(duì)員只是用手輕輕的碰了投籃隊(duì)員的投籃手,致使投出的球明顯偏離了原投籃方向
B、A1隊(duì)員處于邊界附近獲得活球,由于受到對(duì)方B1隊(duì)員的擠壓碰撞至使A1最后使球出界違例
C、當(dāng)某隊(duì)員在運(yùn)球中被對(duì)方隊(duì)員碰撞了一下,此時(shí)對(duì)方隊(duì)員也意識(shí)到因移動(dòng)速度太快可能會(huì)發(fā)生碰撞,并盡最大的能力去減輕碰撞的力量,而且運(yùn)球隊(duì)員被碰撞后也很快正常的控球活動(dòng)
D、A1和B1雙方隊(duì)員為了去搶球,且搶球的位置和機(jī)會(huì)是同等的,誰(shuí)都由機(jī)會(huì)去獲得此球,但如某方在搶球中主動(dòng)去推、或拉、或沖撞對(duì)方并使自己獲得此球


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1.單項(xiàng)選擇題國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì)于()成立

A.1930
B.1931
C.1932
D.1933

2.單項(xiàng)選擇題球場(chǎng)的中圈半徑是()米

A.2米
B.1.80米
C.1.50米
D.1.70米

3.單項(xiàng)選擇題()測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)定成績(jī)與體重有關(guān)

A .肺活量、握力
B .立定跳遠(yuǎn)、握力
C .耐力跑、握力
D .耐力跑、肺活量

4.多項(xiàng)選擇題某隊(duì)員咋一場(chǎng)比賽中犯規(guī)累計(jì)已達(dá)5次,執(zhí)行的罰則為()

A.自動(dòng)退出比賽
B.由其他隊(duì)員替換
C.不得再參加比賽
D.由記錄臺(tái)發(fā)出替換申請(qǐng)

5.多項(xiàng)選擇題以下哪幾種情況會(huì)被執(zhí)行兩次罰球一次擲邊線球()

A.技術(shù)犯規(guī)
B.違反體育道德犯規(guī)
C.打手犯規(guī)
D.阻擋犯規(guī)

最新試題

當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)度腿抽筋的現(xiàn)象時(shí),可以朝相反的方向活動(dòng)肌肉,約堅(jiān)持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進(jìn)行活動(dòng),反復(fù)多次有利于改善癥狀。

題型:判斷題

籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長(zhǎng)力量練習(xí)對(duì)發(fā)展耐力性力量更為有效。

題型:判斷題

籃球運(yùn)動(dòng)員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。

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籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀()

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上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)臥推訓(xùn)練提高。

題型:判斷題

針對(duì)投籃時(shí),持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見(jiàn)錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動(dòng)作,不包含()

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投籃輔助器材常見(jiàn)的有投籃回球機(jī)、投籃姿勢(shì)定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()

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下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是()

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學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題