你可能感興趣的試題

問答題

【簡答題】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬暄。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。1.概括答《飲酒》中描寫了什么樣的生活畫畫。2.結(jié)合全詩，談談你對“此中有真意”一句中“真意”的理解。

答案： 1.描寫了歸隱生活中的田園風光。
2.作者通過景物描寫表明，如果一個人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲得了心靈的自由，...

單項選擇題

接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是：“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，（）。

A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內(nèi)在動機，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。
B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內(nèi)在動機，讓學生積極主動地思維，使學生知識成為學生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學生學習的內(nèi)在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。
D.是著眼于激活學生學習的內(nèi)在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是（）。

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接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是：“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，（）。

提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是（）。

接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是：“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，（）。