A.推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展,完善資本主義制度
B.科學(xué)為先導(dǎo),科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合
C.多個(gè)國家同時(shí)進(jìn)行
D.某些國家如美、德兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行
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A.推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展,完善資本主義制度
B.科學(xué)為先導(dǎo),科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合
C.多個(gè)國家同時(shí)進(jìn)行
D.某些國家如美、德兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行
A.手工工場
B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)合二為一的工廠
C.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的大工廠大企業(yè)
D.壟斷特定行業(yè)的超大型的跨國公司
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①②
A.鼓勵(lì)了社會(huì)的競爭意識
B.促進(jìn)了人口的大幅度增長
C.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①④
最新試題
“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi),更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?!斑\(yùn)輸設(shè)施”最有可能是()
對下圖所示歷史事件評價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
有專家預(yù)計(jì),2023年中國新能源汽車(主要為電動(dòng)車)產(chǎn)銷量有望沖擊千萬輛目標(biāo),大有趕超燃油車趨勢。其實(shí)電動(dòng)車的發(fā)明要早于燃油車,在第二次工業(yè)革命期間電動(dòng)車與燃油車相繼問世。下列發(fā)明為電動(dòng)車提供了動(dòng)力支持的是()①電動(dòng)機(jī)②電報(bào)機(jī)③蓄電池④電焊機(jī)
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年,美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半,然而后來美國僅用了三十年的時(shí)間彌補(bǔ)了這種差距,在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時(shí)間段美國快速發(fā)展的政治前提是()
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()
如圖反映了工業(yè)革命后()