A.協(xié)調(diào)者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)行動(dòng)模式
B.地區(qū)發(fā)展模式
C.社會(huì)發(fā)展模式
D.地區(qū)照顧模式
A.資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因
B.怎樣使用這筆資助
C.向政府或基金會(huì)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)支持的意義
D.使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果
E.服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模
A.可以幫助志愿者了解自己的服務(wù)表現(xiàn)是否符合機(jī)構(gòu)的要求
B.幫助志愿者發(fā)展自我潛能
C.幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
D.可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量
E.可以改進(jìn)志愿者管理
A.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
B.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)
C.跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
D.跨地域團(tuán)隊(duì)
E.策劃型團(tuán)隊(duì)
A.外界影響動(dòng)機(jī)
B.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)
C.自我利益動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)聯(lián)誼
E.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
最新試題
控制式教育通過(guò)成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育而造成的知識(shí)短缺。
社會(huì)會(huì)服務(wù)發(fā)展假說(shuō)中提出，當(dāng)人均GNP超過(guò)3000美元以后，社會(huì)服務(wù)會(huì)迅速發(fā)展。
社區(qū)協(xié)調(diào)能力是指決策過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮才能，決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得社區(qū)的協(xié)調(diào)能力，社區(qū)協(xié)調(diào)能力主要包括（）。
社區(qū)黨建工作主要圍繞著“社區(qū)”和“黨建”兩個(gè)關(guān)鍵詞，那么社區(qū)黨建工作的主要內(nèi)容是（）。
我國(guó)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第“十三五”規(guī)劃綱要中明確提出“推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”的發(fā)展理念。
優(yōu)勢(shì)視角模式復(fù)原工程工作步驟有（）
在社會(huì)策劃模式下，理性計(jì)劃可以真正保持價(jià)值中立。
社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)存儲(chǔ)有哪些核心數(shù)據(jù)（）
目前行政性的工作方法在我國(guó)社區(qū)工作中被普遍采用。
海滄區(qū)以“美麗廈門(mén)，共同締造”行動(dòng)計(jì)劃為指引，堅(jiān)持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)多元參與治理的社會(huì)治理模式，發(fā)揮社區(qū)黨委在推動(dòng)“三社聯(lián)動(dòng)”中的組織協(xié)調(diào)作用，發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)（），鼓勵(lì)支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會(huì)組織、社工服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展社區(qū)自我管理服務(wù)。