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單項選擇題

（）模式的理論假設是高等院校為教育理論的增長提供了充足的條件，而學校則為教學實踐的培養(yǎng)負責。

A.師范教育
B.校本培訓
C.人格塑造
D.權(quán)威教育

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單項選擇題

教師的個人品質(zhì)至少包括職業(yè)道德、學科知識、文化修養(yǎng)、教學能力、參與意識與善于共事、個人主義精神等幾個方面，而（）是首要的。

A.職業(yè)道德
B.學科知識
C.教學能力
D.參與意識

單項選擇題

教育學和心理學知識被稱為教師成功地進行教育教學的（）

A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識