對(duì)非量表類問卷進(jìn)行分析時(shí)，不能使用的統(tǒng)計(jì)分析方法是（）。

將下列20個(gè)學(xué)生的語文成績(jī)以5分為組距編制一個(gè)完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。

對(duì)于社會(huì)期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。

結(jié)合實(shí)例闡述數(shù)據(jù)的種類。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

在SPSS中對(duì)多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。

將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是：（）。

問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。