A.申述
B.申訴
C.申辯
D.申明
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A.降職不屬于公務(wù)員的任用方式
B.降職是公務(wù)員制度中的一種行政處分
C.公務(wù)員被降職使用的在一定期限內(nèi)不得晉升職務(wù)級別和工資檔次
D.公務(wù)員在定期考核中被確定為不稱職的,按照規(guī)定程序降低一個(gè)職務(wù)層次任職
A.警告或者記過
B.記大過或者降級
C.降級或者撤職
D.撤職或者開除
A.24個(gè)月
B.36個(gè)月
C.42個(gè)月
D.48個(gè)月
A.警告或者記過
B.記過或者降級
C.降級或者撤職
D.撤職或者開除
A.記大過
B.降級
C.撤職
D.開除
最新試題
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
在應(yīng)聘時(shí),招聘的考官問你:“你對自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()
()是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造,它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
職業(yè)道德的涵義不包括()。
在心理測試法中,專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是()。
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高,就會(huì)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽(yù)。
請閱讀以下資料,談?wù)勀愕睦斫狻讨巫隽艘惠呑拥哪窘?,他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰,喬治對老板說,自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已決,不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請辭,但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格,做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里,但卻什么也沒說。等到房子蓋好后,老板將鑰匙交給了喬治。“這是你的房子,”老板說,“我送給你的禮物?!崩夏窘炽蹲×?,悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅,最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一,就算是同一個(gè)人,也有速度不均衡的時(shí)候。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽,你做給他看,他說給你聽,他做給你看”的看法。