A.研究理論假設(shè)可以在研究過程中進(jìn)行提煉和歸納
B.研究結(jié)論有助于發(fā)現(xiàn)研究問題的個(gè)別性和特殊性
C.研究資料追求精確性
D.研究者被視為自己人
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A.授權(quán)
B.培訓(xùn)
C.評估
D.協(xié)調(diào)
A.老王向小張介紹機(jī)構(gòu)的部門及分工
B.老王向小張講解機(jī)構(gòu)服務(wù)對象特征
C.老王向小張分析機(jī)構(gòu)服務(wù)介入特點(diǎn)
D.老王向小張解釋機(jī)構(gòu)目標(biāo)選擇方向
A.贊同和支持小陳的想法和做法
B.批評教育小陳，限期改正
C.澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求
D.代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)
A.介紹機(jī)構(gòu)的志愿者績效評估辦法
B.研討交流機(jī)構(gòu)志愿者激勵(lì)措施
C.分析國內(nèi)外志愿服務(wù)發(fā)展趨勢
D.講解服務(wù)對象的身心發(fā)展特點(diǎn)
A.活動(dòng)的評估方法
B.活動(dòng)的負(fù)責(zé)人
C.活動(dòng)的記錄表格
D.活動(dòng)的投入產(chǎn)出
最新試題
控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。
社會(huì)會(huì)服務(wù)發(fā)展假說中提出，當(dāng)人均GNP超過3000美元以后，社會(huì)服務(wù)會(huì)迅速發(fā)展。
我國目前的社會(huì)服務(wù)的主要提供主體是單位和家庭。（）
社會(huì)服務(wù)主要功能是替代家庭和個(gè)人正在承擔(dān)的功能和角色。
社會(huì)工作的目標(biāo)分為為服務(wù)對象、為社會(huì)工作者和為社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面的目標(biāo)。（）
社區(qū)黨建工作主要圍繞著“社區(qū)”和“黨建”兩個(gè)關(guān)鍵詞，那么社區(qū)黨建工作的主要內(nèi)容是（）。
當(dāng)前我國社區(qū)社會(huì)組織的現(xiàn)實(shí)能力與國家期望還存在顯著差距，能力匱乏已經(jīng)成為社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展的主要障礙，社區(qū)社會(huì)組織的培育會(huì)受到多方面的影響因素，以社區(qū)社會(huì)組織自身為界可以將社區(qū)社會(huì)組織的影響因素劃分為內(nèi)部因素、外部因素。那么影響社區(qū)社會(huì)組織培育的外部因素主要有（）。
社區(qū)協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得社區(qū)的協(xié)調(diào)能力，社區(qū)協(xié)調(diào)能力主要包括（）。
社會(huì)服務(wù)的性質(zhì)是強(qiáng)制性的，所以社會(huì)服務(wù)對象必須接受服務(wù)。
社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺存儲有哪些核心數(shù)據(jù)（）