單項(xiàng)選擇題繪畫發(fā)展的趨勢與文化背景的差異關(guān)系不明顯，與年齡發(fā)展有密切關(guān)系，不同年齡之間，存在顯著差異，表現(xiàn)為：前軸階段、單軸階段、雙軸階段和（）。
A.單雙聯(lián)合階段
B.前單聯(lián)合階段
C.雙軸聯(lián)合階段
D.前后聯(lián)合階段
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1.單項(xiàng)選擇題從幼兒實(shí)際的涂畫行為和過程上看，涂鴉是（）的畫線活動。
A、有意識
B、表達(dá)思想
C、沒有表現(xiàn)意圖
2.單項(xiàng)選擇題屠美如認(rèn)為不同時(shí)期的兒童繪畫有著不同的特征，兒童只能畫出一個(gè)物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對高度，是（）的表現(xiàn)。
A.雙軸階段
B.單軸階段
C.前軸階段
3.單項(xiàng)選擇題主張?jiān)O(shè)立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機(jī)構(gòu)，以代替家庭教育的教育家是（）。
A.蔡元培
B.陳鶴琴
C.張雪門
4.單項(xiàng)選擇題阿恩海姆的研究主要集中在探索美術(shù)是如何與（）和視思維聯(lián)系在一起的。
A.聽知覺
B.觸知覺
C.視知覺
5.單項(xiàng)選擇題（）是指分析上述指稱對象之間的關(guān)系，也就是分析作品中各部分之間組合的情形，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言和對稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的應(yīng)用。
A.形式分析
B.描述
C.解釋
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面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
藝術(shù)的主要門類有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
題型：單項(xiàng)選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項(xiàng)選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項(xiàng)選擇題