分析社會服務(wù)和其他公共服務(wù)的異同點。

我國目前的社會服務(wù)的主要提供主體是單位和家庭。（）

控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機會來彌補沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。

目前行政性的工作方法在我國社區(qū)工作中被普遍采用。

我國在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第“十三五”規(guī)劃綱要中明確提出“推進基本公共服務(wù)均等化”的發(fā)展理念。

海滄區(qū)以“美麗廈門，共同締造”行動計劃為指引，堅持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，社會多元參與治理的社會治理模式，發(fā)揮社區(qū)黨委在推動“三社聯(lián)動”中的組織協(xié)調(diào)作用，發(fā)動和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)（），鼓勵支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會組織、社工服務(wù)機構(gòu)，開展社區(qū)自我管理服務(wù)。

社會服務(wù)的性質(zhì)是強制性的，所以社會服務(wù)對象必須接受服務(wù)。

社區(qū)管理包括健全社區(qū)的各類組織機構(gòu)，明確工作目標和工作職責(zé)，指導(dǎo)各類組織開展工作，并對其工作成果進行考評。其中社區(qū)環(huán)境管理的內(nèi)容包括（）。

優(yōu)勢視角模式復(fù)原工程工作步驟有（）

什么是社區(qū)照顧？