A、外發(fā)性
B、內(nèi)發(fā)性
C、連續(xù)性
D、穩(wěn)定性
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A、信息主體權(quán)益的保護
B、建設(shè)信用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫
C、信息安全的管理
D、建立健全社會信用信息管理制度
A.過度醫(yī)療
B.態(tài)度冷漠
C.收取紅包
D.數(shù)據(jù)失真
A、誠信建設(shè)
B、經(jīng)濟建設(shè)
C、思想政治建設(shè)
D、社會建設(shè)
A、自信
B、誠信
C、自尊
D、友愛
A、實事求是，言行一致
B、經(jīng)常自省，隨時反思
C、己所不欲，勿施于人
D、心懷坦蕩，真誠待人
最新試題
我國《反不正當競爭法》《消費者權(quán)益保護法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）
“誠”是做人的規(guī)矩和要求。
中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。
從本質(zhì)上說，奉獻社會屬于道德活動的范疇。
黨的十九屆五中全會提出：“弘揚誠信文化，推進誠信建設(shè)?！奔訌娋W(wǎng)絡空間誠信治理，是弘揚誠信文化、推進誠信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。（）
對科研誠信案件的調(diào)查處理應嚴格執(zhí)行回避制度。
專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）
學術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。