童話概念在中文語境中最初得到確立的標志是1909年孫毓修主編的《童話》叢書的出版。

0-18歲是年齡跨度比較大的一個群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對文學的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。

兒童文學從成人文學中脫離出來，逐漸形成具有自身文體意識和審美形式的獨立分支是在（）

劉饒民的《春雨》中，作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復，為我們營造出春雨悅耳動聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進行擬人化的塑造，通過排比反復的語句，簡潔地勾勒出了春天的蓬勃生機。

《狐貍和葡萄》，《烏鴉和狐貍》，《龜免賽跑》等寓言名篇最早都出自（）

兒童文學與原始文學、民間文學一樣，都具有一種（）

《小狗的小房子》的體裁是（）

作為未來的幼兒教師，要帶領孩子徜徉于精彩的兒童文學世界，你必須具備嫻熟的兒童文學表達能力。

幼兒文學是關于語言的藝術。在幼兒文學中傳遞生活知識和科學知識違背了其文學性。

泰戈爾的《金色花》屬于（）