單項選擇題國家課程標準是教材編寫、教學、評估和()的依據(jù)。
A.考試命題
B.集體備課
C.設置教學環(huán)節(jié)
D.教育功能
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1.單項選擇題落實在備課中,需要不斷追問學生學習作螺旋式上升的根基是什么和學生的()。
A.知識基礎是什么
B.心理需求是什么
C.生活環(huán)境是什么
D.知識經(jīng)驗有哪些
2.單項選擇題按教材編排意圖有條理進行教學,不能忽視學生的()。
A.教材的整合
B.興趣愛好
C.生活環(huán)境
D.現(xiàn)實起點
3.單項選擇題教師備課的核心環(huán)節(jié)是()。
A.閱讀課程標準
B.研讀教材
C.整合教材資源
D.學習《教師教學用書》
4.單項選擇題明白教材的意圖、明確教材的重點難點必須要有自己的思考和()。
A.獨特感受
B.價值判斷
C.看參考資料
D.讀實施建議
5.單項選擇題課程標準規(guī)定的課程目標和內(nèi)容標準是()在該階段應當達到的基本要求。
A.大部分學生
B.好學生
C.每一個學生
D.特殊學生
最新試題
對照是實驗設計的唯一原則。
題型:判斷題
科學探索是一帆風順的。
題型:判斷題
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
題型:判斷題
學術會議后的交往,不是參會者需要關注的問題。
題型:判斷題
理學是自然科學中研究物質內(nèi)在規(guī)律的科學,數(shù)學則是研究自然科學最有力的工具。
題型:判斷題
個性特征的差異性是由不同的生理素質決定的。
題型:判斷題
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
題型:判斷題
文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學研究唯一的方法。
題型:判斷題
文獻調(diào)查不需要閱讀技巧。
題型:判斷題
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關心系統(tǒng)外部環(huán)境。
題型:判斷題