依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

不屬于人的心理過程是（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。