A.拳法
B.摔跤
C.格架
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A.躲閃
B.拳法
C.腿法
A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.8個(gè)
A.拳眼向上
B.拳心向下
C.拳眼向下
A.前手握拳臂小于90度,后手握拳臂大于60度
B.前手握拳臂大于90度,小于110度,后手握拳臂大于60度
C.前手握拳臂大于90度,小于110度,后手握拳臂小于60度
A.3種
B.5種
C.4種
最新試題
為加大拳法動(dòng)作力度,可以無(wú)限制的加大動(dòng)作幅度。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf(shuō)需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象,正確對(duì)待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
練習(xí)接鞭腿時(shí)接到對(duì)方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。
側(cè)踹腿動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)中對(duì)打擊力度影響最大的是()。
反擊時(shí)注意格擋對(duì)方進(jìn)攻動(dòng)作,避免失分,進(jìn)行合理有效的格擋反擊。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要,突出要點(diǎn),邏輯性強(qiáng),語(yǔ)言生動(dòng),富有啟發(fā)性。
正蹬腿的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作包括()。
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
為了站得更穩(wěn),實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
當(dāng)我方比分絕對(duì)劣勢(shì)時(shí),且比賽時(shí)間所剩不多,可以使用哪種戰(zhàn)術(shù)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,反敗為勝?()