A、法律手段;
B、經(jīng)濟(jì)手段;
C、教育手段;
D、文化手段。
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A、自然環(huán)境;
B、社會(huì)環(huán)境;
C、生態(tài)環(huán)境;
D、心理環(huán)境。
A、正義與邪惡;
B、道德與倫理;
C、進(jìn)步與落后;
D、公平與效率。
A、通過(guò)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì);
B、預(yù)先防范和及時(shí)化解風(fēng)險(xiǎn);
C、疏導(dǎo)心理壓力;
D、提高思想道德水平。
A、長(zhǎng)遠(yuǎn)追求目標(biāo);
B、最高追求目標(biāo);
C、階段追求目標(biāo);
D、最低追求目標(biāo)。
A、非文化安排到正式文化安排;
B、非經(jīng)濟(jì)安排到正式經(jīng)濟(jì)安排;
C、非制度化安排到正式制度安排;
D、非政治安排到正式政治安排。
最新試題
采取現(xiàn)收現(xiàn)付財(cái)務(wù)模式受()的影響較大。
社會(huì)保障支出總額占工資收入總額的比重被稱為()。
()是唯一向具有勞動(dòng)能力者支付保險(xiǎn)的險(xiǎn)種。
社會(huì)保障是國(guó)家和政府對(duì)公民()的手段。
在一定意義上來(lái)說(shuō),()是社會(huì)保障最重要的功能。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí),分析以上案例。
社會(huì)保障的強(qiáng)制性主要體現(xiàn)為()。
德國(guó)實(shí)施的社會(huì)保障制度模式是()
社會(huì)保障的給付帶有特別強(qiáng)的()。
2010年,小李高中畢業(yè)后到一家工廠工作。一天,阿亮在工作中不慎受傷,由于單位沒(méi)有給他繳納工傷保險(xiǎn),阿亮住院期間的醫(yī)藥費(fèi)都是由單位墊付。幾個(gè)月后,阿亮等來(lái)的卻是老板已抽逃資金不知所蹤的消息。請(qǐng)問(wèn):小李這種情況該如何處理?